Προγράμματα L.O.V.E.

Τα προγράμματα L.O.V.E. στην εκμάθηση αγγλικών προσφέρουν τα παρακάτω επίπεδα:

Πρώτος χρόνος
Φωνολογική  ενημερότητα

Δεύτερος χρόνος
Junior

1^ο επίπεδο -Beginners
2^ο επίπεδο-Intermediate
3^ο επίπεδο-Upper Intermediate

Πιστοποίηση Β2

Πιστοποίηση C2 (Proficiency)

Η μάθηση είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με την ενσυναίσθηση. Τι γνωρίζουμε και πώς μπορούμε να συσχετιστούμε με τους άλλους;

Αυτό απαιτεί ενσυναίσθηση. Η σχέση του μαθητή με τον εκπαιδευτικό του και τους συμμαθητές του δημιουργούν ένα πνεύμα αλληλεγγύης με συνέπεια την βελτίωση όλων. Η ικανότητα να κατανοήσει ο ένας τις δυσκολίες ή δυνατότητες του άλλου δημιουργούν μια ισχυρή ομάδα, ενισχύοντας τη μαθησιακή διαδικασία.

Οι πρακτικές ενσυναίσθησης μέσα από την διαλογική και την αναστοχαστικότητα οδηγούν επίσης στην ανάπτυξη ευθύνης των μαθητών και την προώθηση ακόμα και σε μικρές ηλικίες της αυτό-καθοδηγούμενης μάθησης και project-based τακτικών.

Σε συνδυασμό με την χρήση της τεχνολογίας τα παιδιά μαθαίνουν μαζί αλλά και ανεξάρτητα.

Οι μαθησιακές διαφορετικότητες που μπορεί να έχει ένα παιδί όπως η δυσλεξία, η διάσπαση προσοχής και η δυσπραξία  δεν παρεμποδίζουν την ικανότητα του παιδιού να μάθει. Μπορεί να την δυσκολεύουν, αλλά δεν την εμποδίζουν.

Εμείς στο L.O.V.E πιστεύουμε ότι όλα τα παιδιά είναι μοναδικά και διαφορετικά. Το κάθε ένα έχει διαφορετικές δυνατότητες και αυτές εντοπίζουμε και καλλιεργούμε ανεξάρτητα από το αντικείμενο που διδάσκουμε ή την δυσκολία του μαθητή.

Πιστεύουμε ότι το παιδί μαθαίνει καλύτερα αναπτύσσοντας σχέση εμπιστοσύνης με τον δάσκαλό τους αλλά και τους συμμαθητές του. Πρέπει να γίνεται αποδεκτό και να λειτουργεί ομαδικά όπως θα λειτουργήσει αργότερα και στην κοινωνία.

Η τεχνική L.O.V.E έχει ρίζες στην μέθοδο Orton-Gillinghamm, Μοντεσσόρι αλλά βασίζεται και σε εκπαιδευτικό υλικό της ιδρύτριας της σχολής και συγγραφέα παιδικών και εκπαιδευτικών βιβλίων, Βίκυς Σγουρέλλη όπου τα παιδιά μαθαίνουν να διαχειρίζονται την μαθητική τους ικανότητα, νιώθουν ασφάλεια και εξελίσσονται ομαλά μέσα στην τάξη.

Παρά τις όποιες διαφορές στην μάθηση εμείς καταφέρνουμε και να αγαπάμε να μαθαίνουμε αλλά και να μαθαίνουμε, όπως και σε μια κοινωνία που ευδοκιμεί, οι άνθρωποι ,παρά τις διαφορές τους πρέπει να μαθαίνουν να συνεργάζονται.